Rentrée des chefs d’établissement
-25 Aout 2011-

Cette journée de rentrée, nous permet de vivre un moment convivial - un moment durant lequel chacun - nouveau et ancien - pourra se retrouver - échanger - mieux se connaître. Ce temps permet aussi de donner des informations quant au fonctionnement.
Je remercie Monseigneur pour sa présence et son message - oh combien importants pour notre assemblée et notre mission.
Je remercie Monsieur l’Abbé PERDU - Nous sommes heureux Mr l’abbé de vous retrouver en meilleure forme.
Je suis donc vraiment heureuse de retrouver les responsables de l’école catholique de ce diocèse.
école catholique :
école : espace de la société -espace de la nation.
catholique : espace de l’église, de l’institution, de la communauté des croyants.
Il nous appartient donc de tenir compte à la fois de :
- l’évolution de l’Eglise et de sa place dans la société,
- l’évolution de l’école et de sa place dans la société.
Mais comment l’école catholique affirme, peut affirmer sa place dans la société, dans l’Eglise et dans le monde ?
Dans un monde qui est le nôtre et qui peu à peu se déchristanise, notre mission d’éducateur porte encore plus de responsabilités qu’hier.
Comment donner aux Jeunes qui nous sont confiés le sens de la créativité de leur vie ?
C’est donc avec beaucoup d’humilité que je me permets de dire que l’Enseignement Catholique a besoin, aujourd’hui plus qu’hier de faire par ses responsables des efforts supplémentaires pour appeler à la mission tous ceux qui sont dans nos établissements.
L’école catholique, plus aujourd’hui qu’hier, se doit de répondre aux défis de notre société et d’appeler les Enfants et les Jeunes à des actes responsables et gratuits qui leur permettront d’être demain des hommes et des femmes debout.
Aussi, je saisis l’opportunité de cette rencontre pour vous proposer de fédérer nos énergies, nos projets afin de :
- mieux affirmer notre existence et notre identité,
- mieux dire notre « caractère propre ».
L’école Catholique existe ! - la loi DEBRE nous le permet - on le dit - on la montre !
L’école doit plus que jamais montrer sa capacité à s’adapter aux événements quels qu’ils soient, même internationaux.
Nous devons OSER regarder et OSER répondre.
Toute Personne est acteur de la construction du monde d’aujourd’hui et de demain.
Et disant ceci - je ne peux que faire allusion aux JMJ qui viennent de se terminer et au message du PAPE « vous n’êtes pas seuls » ; en effet nous ne sommes pas seuls.
S’intéresser aux AUTRES, - n’est ce pas éduquer au choix.
S’intéresser aux AUTRES, n’est ce pas affirmer - réveiller une des grandes valeurs dite républicaine - la fraternité.
S’intéresser aux AUTRES, n’est ce pas se redire quelques grandes valeurs évangéliques : « aimer son prochain comme soi-même », « aimez-vous les uns les autres », et « ce que vous faites aux plus petits d’entre les miens, c’est à moi que vous le faites ».
L’article 11 du statut de l’enseignement catholique affirme que « les établissements, quelles que soient leur taille, leurs ressources, ne peuvent vivre leur dynamisme d’une manière isolée, comme s’ils se suffisaient à eux-mêmes ».
Au regard de l’actualité, au regard de la configuration de l’enseignement catholique de ce diocèse, au regard de la personnalité de chacun des établissements - je vous propose 3 points de vigilance - ou 3 projets : déclinés au niveau international, diocésain et local, et je vous invite quelque soit le degré d’enseignement de votre établissement et si vous le souhaitez, à les adopter et à les faire vivre avec votre équipe.
-Au niveau international :
EC doit s’engager dans des projets d’ouverture au monde extérieur -
et plus particulièrement en direction des pays en voie de développement -
et plus particulièrement en direction des pays où règne la famine -
ce qui permet d’ouvrir l’école à une autre dimension de vie,
ce qui permet aux élèves de mesurer la qualité du monde.
« Tt homme est une histoire sacrée » - créé à l’image de Dieu : est-il possible en l’an 2012 de laisser des frères et sœurs souffrir de la faim ?
Ce peut-être : - Eduquer au partage, proposer des actions caritatives, lutter contre le gaspillage, inciter au respect de l’environnement et bien sûr je vous laisse à votre imagination.
-Au niveau diocésain :
Tel ou tel établissement peut être fragilisé par sa taille, son isolement …
Nous devons travailler -ENSEMBLE- pour développer - inventer une nouvelle structure de EC de notre diocèse pour demain, pour que notre école catholique puisse remplir sa mission de manière plus efficace - et mieux faire face à la conjoncture économique qui, d’année en année, nous prive de moyens.
Mais comment ?
Par davantage de cohésion : un travail en réseau et au niveau diocésain apparait comme une piste susceptible de répondre aux défis actuels et à ceux que l’on pressent, posés à l’enseignement catholique et aux transformations du système éducatif.
Encore faut-il concilier ce nécessaire rapprochement diocésain et le besoin de proximité et de solidarité fortement exprimé par quelques établissements et en particulier des écoles.
N’est ce pas ainsi qu’ENSEMBLE nous permettrons à chacun d’anticiper et/ou de surmonter les difficultés ?
Je vous invite - avec votre OGEC à OSER regarder l’établissement plus ou moins proche et à OSER imaginer, susciter et proposer des formes de mutualisations - de co-gestion - co tutelle ... permettant à chacun de répondre aux exigences du projet de l’enseignement catholique, permettant à chacun de proposer un projet éducatif et pédagogique cohérents et coordonnés - facilitant - par exemple - l’application du socle commun des compétences, le projet lié à l’orientation et bien d’autres.
Toujours au niveau diocésain, le CODIEC s’est donné comme objectif pour cette année scolaire : la ré écriture du projet diocésain de l’enseignement catholique et chacun est vraiment invité à y apporter ses idées - nous le développerons ultérieurement.
-Au niveau de l’établissement
Dieu trinité - qui nous invite à la relation.
La qualité relationnelle est la pierre angulaire de l’EC - Depuis les Assises, bon nombres d’entreprises - de structures comme l’enseignement public essayent de calquer notre mode de relations.
Restons donc attentifs à ce que chaque personne de notre établissement
- soit associée aux projets, tant éducatif, que pédagogique et pastoral,
- soit associé aux moments plus conviviaux.
Restons donc attentifs à ce que les mots Communauté - Equipe et complémentarité trouvent pleinement leur sens.
Cette année avec Armelle et les services diocésains de la catéchèse, saisissant la promulgation par Monseigneur des nouveaux modules catéchétiques, nous souhaitons inviter chaque établissement à relire son projet pastoral ;
sous la même forme que l’année scolaire précédente, nous proposerons un accompagnement à la relecture et réécriture de ce projet auprès des équipes des différentes écoles.
Il me reste à vous remercier d’avance pour l’intérêt que vous porterez à ces propositions et à remercier vos équipes.
C’est ENSEMBLE que nous pourrons encore mieux dynamiser notre école afin de encore mieux répondre aux attentes des enfants - des jeunes qui nous sont confiés par leur famille, sans oublier d’aller vers les autres, au-delà des murs, au-delà des frontières.
Faire Ecole,
c’est déjà faire Equipe,
et dans l’Enseignement Catholique,
faire Equipe,
c’est déjà faire Eglise.
dixit Monseigneur Gérard DEFOIS

Je vous redis ma disponibilité - et je vous souhaite vraiment une heureuse année scolaire.

Sylvie ROBERT
25 AOUT 2011